آموزش پژوهی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزمون‌های عملکردی اثربخشی آزمون‌های عملکردی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی ادراک‌شده و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 32-50]
آموزش تاثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی بر اضطراب ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 1-9]
آموزش الکترونیکی بررسی نگرش‌ها، چالش‌ها و مشوق‌های یادگیری الکترونیکی در هوشمندسازی مدارس [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 62-71]
آموزش برنامۀ فلسفه اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 49-62]

ا

ارزشیابی احصا و تبیین چالش ها و مشکلات آموزشی- یادگیری مدارس شهرستان ارومیه در ایام کرونا و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 25-35]
ارزیابی کیفیت ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 36-49]
استاندارد آموزش مجازی تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]
اشتیاق تحصیلی اثربخشی آزمون‌های عملکردی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی ادراک‌شده و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 32-50]
اضطراب اجتماعی اثربخشی آموزش خودشفقت‌ورزی بر اضطراب اجتماعی دانش‌آموزانِ دختر دارای علائم اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 17-27]
اضطراب ریاضی تاثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی بر اضطراب ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 1-9]
انگیزش پیشرفت اثربخشی آزمون‌های عملکردی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی ادراک‌شده و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 32-50]
انگیزه یادگیری ریاضی تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو-معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی ۲ از طریق آموزش الکترونیکی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-12]

ب

بارشناختی تاثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی بر اضطراب ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 1-9]
برنامه درسی بررسی پژوهش‌های مرتبط باسواد مالی در برنامه درسی مدارس ایران با رویکرد فراتحلیل کیفی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 63-72]
برنامه درسی اجرا شده ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 36-49]
برنامه شاد تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]

ت

تدریس و مدیریت کلاس احصا و تبیین چالش ها و مشکلات آموزشی- یادگیری مدارس شهرستان ارومیه در ایام کرونا و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 25-35]
تفکر انتقادی پیش‌بینی حل مسأله خلاق براساس تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اراک [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 10-21]

چ

چالش‌ها بررسی نگرش‌ها، چالش‌ها و مشوق‌های یادگیری الکترونیکی در هوشمندسازی مدارس [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 62-71]
چالش های آموزشی- یادگیری احصا و تبیین چالش ها و مشکلات آموزشی- یادگیری مدارس شهرستان ارومیه در ایام کرونا و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 25-35]

ح

حل مسأله خلاق پیش‌بینی حل مسأله خلاق براساس تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اراک [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 10-21]

خ

خودشفقت‌ورزی اثربخشی آموزش خودشفقت‌ورزی بر اضطراب اجتماعی دانش‌آموزانِ دختر دارای علائم اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 17-27]
خودکارآمدی ادراک‌شده اثربخشی آزمون‌های عملکردی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی ادراک‌شده و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 32-50]

د

دانش آموز ابتدایی" تأثیر روش یادگیری معکوس بر عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 35-48]
دانش‌آموزان تاثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی بر اضطراب ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 1-9]
دانش‌آموزان پیش‌بینی حل مسأله خلاق براساس تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اراک [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 10-21]
دانش‌آموزان دختر اثربخشی آموزش خودشفقت‌ورزی بر اضطراب اجتماعی دانش‌آموزانِ دختر دارای علائم اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 35، 1402، صفحه 17-27]
دانش آموزان طلاق اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 49-62]
دانشجو معلمان تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو-معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی ۲ از طریق آموزش الکترونیکی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-12]
دانشگاه فرهنگیان ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 36-49]
دسترس پذیری تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]
دوران کرونا ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 36-49]
دوره ابتدایی تبیین مولفه های رویکرد تلفیقی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 13-24]

ر

رویکرد تلفیقی تبیین مولفه های رویکرد تلفیقی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 13-24]
ریاضی عمومی ۲ تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو-معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی ۲ از طریق آموزش الکترونیکی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-12]

س

سازگاری اجتماعی اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 49-62]
سبک‌های یادگیری پیش‌بینی حل مسأله خلاق براساس تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اراک [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 10-21]
سواد مالی بررسی پژوهش‌های مرتبط باسواد مالی در برنامه درسی مدارس ایران با رویکرد فراتحلیل کیفی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 63-72]
سیستم مدیریت آموزش(lms) تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]

ش

شبکه آموزشی دانش اموز تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]

ع

عملکرد تحصیلی اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 49-62]
عوامل اجتماعی شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]
عوامل رفتاری شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]
عوامل عاطفی- روانی شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]
عوامل فرهنگی شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]
عوامل مذهبی- اعتقادی شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]

ف

فراتحلیل کیفی بررسی پژوهش‌های مرتبط باسواد مالی در برنامه درسی مدارس ایران با رویکرد فراتحلیل کیفی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 63-72]

ق

قابلیت استفاده تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 22-34]

م

مدارس بررسی پژوهش‌های مرتبط باسواد مالی در برنامه درسی مدارس ایران با رویکرد فراتحلیل کیفی [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 63-72]
مشوق‌ها بررسی نگرش‌ها، چالش‌ها و مشوق‌های یادگیری الکترونیکی در هوشمندسازی مدارس [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 62-71]
مطالعات اجتماعی تبیین مولفه های رویکرد تلفیقی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 13-24]
مهارت‌های فراشناختی اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 49-62]

ن

نرم افزار جئو‌جبرا تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو-معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی ۲ از طریق آموزش الکترونیکی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-12]
نیازهای پرورشی شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 34، 1402، صفحه 73-86]

و

ویروس کرونا احصا و تبیین چالش ها و مشکلات آموزشی- یادگیری مدارس شهرستان ارومیه در ایام کرونا و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 25-35]

ه

هوشمندسازی مدارس بررسی نگرش‌ها، چالش‌ها و مشوق‌های یادگیری الکترونیکی در هوشمندسازی مدارس [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 62-71]